要：本文借助于交互理念与交互技术，以学龄前儿童的看护为着眼点，探索儿易倍EMC官网登录入口童智

　　能服饰的设计，旨在研究设计一种基于新媒体交互技术的，利于看护人员的，又满足于儿童

　　好动性格与交往欲望的交互式智能服饰，并探讨了儿童服饰智能交互的具体技术实现途径。

　　基金项目：本论文为江南大学2010年度社科青年基金项目“基于交互技术的学龄前儿童智能服饰设计研究”(项目编号：201OWQN019)阶

　　)，男，汉，山东青州人，文学硕士，江南大学数字媒体学院讲师。研究方向：新媒体展示设计，交互设计。

　　)，男，汉，江苏无锡人，江南大学数字媒体学院教授。研究方向：数字媒体技术。

　　相互作用下 ，不 同地 区 的儿童在 生理 与心 理发 展方 面存 在较

　　大差异 ，但 有一些特 征是 生活在 各种 文化 背景 下 的整个 学龄

　　身心特征 。3 —5 岁 的学 龄前儿 童身 高普 遍集 中在 93cm

　　一 107cm，有较强 的身体协 调能力 ，性格 活泼好动 ，日常生活 中

　　言发展进行 的研究证 明 ，3 岁儿童 已大多掌握 1000 个词 汇 ，具

　　备 了正确使用 语言 的基本 能力 。有一定 的认 知 和表 达能 力 。

　　的社交能力 。玩耍 是这 一 阶段 儿 童的 主要 日常 生活 ，在 玩耍

　　儿童 的行为 自觉性逐 渐建立 ，行 为和 目的之 间联 系增强 ，逐渐

　　特点是具 备 自主活动能力 ，但 还对潜在 的危 险认 识不足 ，还 需

　　得 出不 同的看 护人 员分类 ，不 同的看护人 员有其独用 特点 ，但

　　童所从事 活 动与 所处 环 境 的安 全 。同时 由于 儿童 的好 动天

　　具备充沛 的体 力和 精力 ，这造 成 了一部分 看 护人员 很强 的身

　　足儿 童的健康和安全需求 ，其次 由于 3 —5 岁 的学龄前 儿童 易

　　与周 围的人进行友 善 、顺 畅的情感 交 流也是 看护人 员 的职 责

　　学龄前儿童 的社 会 交往 欲 望与 对 周边 事 物 的探 索 欲 强

　　烈 ，在交往与探 索的 过程 中 ，他 们不 断地 发现 问题 ，并 通过 问

　　的辛 劳 ，所 以让孩 子在交往与探索 中趋 利避 害 ，以及 相对减 轻

　　度来 分析问题 ，这也 是解 决 问题核心 的关 键所 在 。对 问易倍EMC官网登录入口题 的

　　中期 、后期偏 重相对 应 的不 同设 计方 法 。本 文 主要是 按照 时

　　的问题 。针对儿童 看护 与交流 的智 能服 饰 的功能需 求 ，智 能

　　目标 人群 的需求 、目标 、偏 爱 方 式研 究 分 析 出来 。这也 就 是

　　的重要 因素 。在设计 的初始 阶段 ，设 计人员通 过分析 用户 、咨

　　合体 ，其特 点是 音头重 、密度大 、颗粒性 强 ，铿锵 有力 。游摇 较

　　胧逐渐变 明亮 ，力度 由弱渐 强 ，左手按 弦时 边揉 边滑 ，滑音 的

　　高 的要 求 ，尤其表 现在 速度变 化 ，力 度变 化 ，音 色变 化及 双手

　　关 节微弯曲 ，虎 口打开 ，指 尖触弦 ，发力 同时 立 即放 松 手指 回

　　到原位 ，音程 大小 无论 是 扩 张还是 缩 小 ，都应 保 持平 稳 的移

　　理条件上看 ，粗 而短 ，弹奏 力度 比较大 ，其生 长方 向与 其它手

　　指不同 ，而长音 “轮”这一技巧 的要求是 ：连贯 性 ，平 均性 ，大指

　　要避免突兀 ，加 强控制 度 ，将 大指 放在不 同 的音位 上 ，以不 同

　　不 同的音色 ，明与 暗，刚与柔 ，首 先要掌 握基本 位 置的弹 奏和

　　整 ，触弦速度 与力 度 的不同 ，都给筝 的发音 带来极 大 的变化 。

　　好 ，基本 的指法都 做不 到 ，表 现就无 从谈起 ，就 是再有 音乐 感

　　[ 1]赵曼琴 ．古筝快速指序技法概论 [ M]．北京 ：国际文化 出版

　　[2 ] 中央音乐学 院编辑部．怎样提 高古 筝演 奏水 平 [M]．北 京 ：

　　的传感器结合 Processing构建 的声 电艺术效果 ，显示系统会根

　　no平 台上构建一 个信 息 收发装 置。该装 置 实现 的功 能是 可

　　不 渗透 着科 技 ，各类艺术 形式也 受到科 技 的渗透 。著 名科学

　　品。在 日常生活 中，交互科技 已融人I l JL童生活 的方 方面面 ，

　　[ 美] Alan Cooper 等著 ，詹剑锋等译《软件观念 革命：交互设 计

　　【美] 尼葛洛庞 帝著，胡泳 、范海 燕译 《数 字化 生存》，海南 出版